Opis

V novi knjižici zbirke Skodelica kave se Mirt Komel dotakne svojevrstnega paradoksa sokratskega dotika, ki zadeva samo srčika pedagoškega erosa: željo po stiku z resnico, ki hodi z roko v roki z vprašanjem prepovedi dotika med učitelji/cami in učenci/kami. S pomočjo psihoanalitskega konceptualnega aparata, osredinjenega okoli vprašanja transferne ljubezni, presprašuje dotični paradoks na podlagi eruditskega branja treh ključnih Platonovih dialogov – Fajdon, Menon, Simpozij – kjer se izkaže, da problemi antične Akademije niso tako zelo daleč od problemov dandanašnjih akademij kot bi se zdelo na prvi pogled.